1er cuatrimestre - Cursos de grado

Pensamos este espacio como un nuevo canal pedagógico que favorezca el intercambio con docentes y entre alumnos y permita acceder materiales con mayor agilidad.

Que el estudiante integre y profundice acerca de las variables y elementos claves de la dirección estratégica de las organizaciones desde los paradigmas de la complejidad y el aprendizaje organizacional, desarrolle competencias directivas, y aplique herramientas para gestionar los cambios organizacionales y la medición del aprendizaje .

La exigencia de contar con profesionales capacitados para la conducción de personas en el marco de una nueva economía basada en el conocimiento, constituye un importante desafío para las organizaciones actuales. En este sentido, esta materia examina aquellas cuestiones que resultan centrales para la gestión de personas en el ámbito específico de las organizaciones intensivas en creatividad, innovación, conocimiento y tecnología. Objetivo General: que el alumno comprenda los aspectos claves que hacen a la gestión del talento en organizaciones intensivas en conocimiento, desarrollando habilidades y competencias sustantivas en temas críticos relacionados con la gestión actual de recursos humanos.

La asignatura se orienta al conocimiento y aplicación de herramientas informáticas. Utilización de los nuevos recursos tecnológicos que se encuentran en la WEB y que permiten el trabajo en equipo.

La asignatura posee como objetivos que los alumnos sean capaces de:
•        Diseñar campañas de marketing digital efectivas e integradas.
•        Determinar el target de acuerdo a las necesidades de la estrategia y los resultados de analítica web.
•        Seleccionar las herramientas, plataformas y medios digitales que permitan la ejecución, medición y control en tiempo real de la estrategia de marketing digital.
•        Implementar la estrategia de marketing digital buscando la optimización de las campañas y el presupuesto. 
•        Evaluar el impacto de la estrategia digital en el negocio, a través de la analítica web y otras herramientas.
•        Diagnosticar la situación actual de la organización como insumo para la estrategia de marketing digital. 
•        Relacionar e integrar estrategias de marketing tradicional y digital de la organización.
•        Generar sinergia entre las herramientas tecnológicas a partir de una comprensión profunda de sus alcances y beneficios..

Se pretende que el alumno pueda:
● Identificar las distintas etapas durante el desarrollo de software y los roles que intervienen.
● Identificar las distintas actividades que involucra un proyecto de desarrollo de software y su interrelación con los procesos de negocio.
● Aplicar técnicas de modelado de procesos y de datos.
● Reconocer el rol de los aspectos de calidad de proceso y de producto en el desarrollo de software, y poder gestionar su implantación.
● Intervenir en actividades de documentación de especificaciones.
● Brindar opiniones informadas sobre alternativas de diseño y construcción de sistemas de software.

Se espera que el alumno pueda:
- Comprender las vulnerabilidades y amenazas propias de los sistemas de información, y su impacto en los negocios.
- Conocer las principales tecnologías y herramientas para proteger los recursos de la información.
- Comprender las buenas prácticas disponibles para una adecuada gestión de la seguridad de la información.

La materia  PRACTICA PROFESIONAL se ubica en el último año de la Carrera de Contador Público abarcando la normativa vigente de la Profesión Contable, Ética y Responsabilidades, la organización para el ejercicio profesional y el desarrollo de las incumbencias asignadas al Contador Público en el marco de la Ley 10.620 reformada por la Ley 11.785 de la Provincia de Buenos Aires. 
Existe una estrecha relación con las materias correlativas contables, así como las materias previas y simultáneas, en particular, Sistema de Información, Legislación Laboral, Derecho Comercial I y II, Impuestos I y II y Auditoría. 

OBJETIVOS: 
- Se busca con este proyecto curricular, lograr el conocimiento, la comprensión y la internalización de las competencias vinculadas con las incumbencias del Contador Público previstas por la legislación vigente en la Provincia de Buenos Aires (Ley 10.620 y Modificaciones), como pilares del desarrollo profesional futuro de los alumnos. 
- El abordaje de los contenidos, en todas sus dimensiones: conceptual, procedimental y actitudinal; contribuirá al desarrollo de un pensamiento reflexivo. De ese modo se promoverá en el alumno la capacidad de asumir libremente y con responsabilidad sus posturas y decisiones sobre las distintas situaciones relacionadas con el quehacer profesional, la comunidad y las problemáticas del medio. 
- Se busca de esta manera el desarrollo y la formación de una persona autónoma con posicionamientos reflexivos, críticos y responsables frente a la realidad en la que le toque desempeñarse. Es decir, tender a que el alumno construya un posicionamiento dinámico, independiente y responsable, con fundamento epistemológico, ante las distintas situaciones que se plantearán a lo largo del  Área Temática de referencia. 

OBJETIVOS DEL AREA “PRACTICA PROFESIONAL” 
1) Relacionar las Incumbencias Profesionales del Contador Público con las situaciones reales en las cuales actuarán los alumnos como futuros profesionales. 
2) Vincular esta Area Temática con otros espacios de la carrera de Contador Público, percibiendo la aplicación material en los mismos y su interrelación. 
3) Tener activa participación individual y grupal en el tratamiento de la casuística planteada en clase como problemáticas del mundo económico, pues en el futuro será protagonista activo de ellas. 
4) Lograr conocimientos socialmente útiles y establecer relaciones entre los valores jurídicos, morales, éticos y sociales. 
5) Desarrollar una conciencia interpretativa del plexo normativo vigente en los temas afines a las incumbencias profesionales del joven Contador Público, dando espacios de reflexión sobre las temáticas de actualidad. 
6) Adquirir hábitos de disciplina, asociatividad, compromiso proactivo con la nueva visión del desarrollo, en los planteos respecto a los temas de esta Área Temática. 
7) Afianzar habilidades para mantenerse en un proceso continuo de aprendizaje y formación, como único y sólido camino del futuro profesional, útil a la sociedad y a su entorno familiar.

La asignatura tiene como objetivo principal preparar a los alumnos para: Definir objetivos generales y específicos. Reconocer fuentes relevantes para la elaboración de un marco teórico consistente.  Conocer y poder aplicar distintos enfoques y diseños metodológicos.

Estructurar adecuadamente un informe producto de un trabajo profesional, o en su caso, al proponer un aporte técnico o de investigación en un evento profesional. El Trabajo Final, de carácter individual o grupal a elección de los alumnos, será de naturaleza comprensiva e integradora y estará destinado a evidenciar la capacidad del alumno para identificar problemas concretos de la profesión de Contador Público. En este sentido, la materia pretende servir de guía inicial para que el alumno se familiarice con la Metodología de la Investigación, y desarrolle ciertas habilidades que le serán de gran utilidad a la hora de emprender su trabajo profesional.

Para ello, la materia consta de clases teórico-prácticas, donde el alumno además de aprender conceptos teóricos básicos, podrá aplicarlos a lo largo de la cursada a una temática específica de su interés.

La formación en metodología de la investigación es una iniciación activa al proceso de investigación que promueve en el alumno la capacidad de indagación y búsqueda, la formulación de problemas y alternativas de solución, así como también una aproximación crítica y permanente al estado del arte en un área de conocimiento determinada.  

Esta materia pretende servir de guía inicial para que el alumno se familiarice con la metodología del proceso de investigación y adquiera un conjunto de habilidades específicas que le serán de utilidad tanto para el desarrollo de investigación aplicada como para la elaboración de informes técnicos, ya sea en el ámbito académico-científico como en la práctica profesional.

La asignatura Política Económica es una asignatura que pertenece al Ciclo Profesional de la carrera Licenciatura en Economía Empresarial, dictándose en un único curso.

El objetivo general es que los estudiantes conozcan los principios de la política económica e incorporen los instrumentos aplicables teniendo en cuenta los supuestos bajo los cuales resultan efectivos, con el objeto de comprender y explicar diferencias de aplicación y resultados en tiempo y espacio, entendiendo las herramientas macroeconómica y microeconómica, de corto y largo plazo así como sus efectos en economías cerradas y/o abiertas en la obtención de los objetivos de empleo, baja inflación y  equilibrio externo en diferentes sistemas económicos y en especial de la economía argentina.

La asignatura se inserta en el último año del Ciclo Profesional de la Licenciatura en Economía Empresarial. Su finalidad  es integrar, desde una perspectiva práctica, los conocimientos adquiridos durante la carrera. 

La actividad prevista incluirá tanto la investigación y análisis de cuestiones económicas, empleando técnicas de recolección de datos, estadísticas y modelos matemáticos, como la presentación de sus conclusiones a través de reportes escritos y orales.

INTRODUCCIÓN A LOS PRINCIPALES CONEPTOS DE DERECHO TRIBUTARIO. APLICACION DE LA NORMATIVA TRIBUTARIA  DE LA REPUBLICA ARGENTINA.

Como surge del programa de la materia, los objetivos generales de esta materia son que ustedes puedan: 
-Comprender los principios del derecho del trabajo y la seguridad social, en su relación con la empresa, analizando sus instituciones, los sujetos intervinientes y su impacto en la actividad.-
-Iniciarse en el análisis y estudio del derecho laboral, sus normas y su aplicación a casos prácticos, desde el punto de vista de la realidad empresarial regional.-
-Integrar la legislación laboral con el ámbito social, su evolución y desarrollo.-
-Comprender la incidencia de las principales leyes laborales en el ámbito empresarial..-

El curso introduce a los estudiantes en la terminología, conceptos y método de análisis de teoría de la decisión, elección intertemporal, riesgo e incertidumbre, teoría de los juegos, programación dinámica, formulación y evaluación de proyectos privados y públicos y sus respectivas aplicaciones a economía empresarial y economía de negocios a partir de modelos formales. Finalmente, se abordará, condicional al tiempo disponible, tópicos adicionales de análisis empírico de organización industrial, evaluación de impacto, business intelligence, economía de redes, innovación y nuevas tecnologías aplicadas a negocios. 

Objetivos

General: Fortalecer la lógica de análisis de los participantes del curso en materia económica mediante conceptos y modelos que le permitan al alumno comprender aspectos relevantes que rigen el comportamiento estratégico de las empresas en mercados con distintas características. Mejorar la toma de decisiones empresariales para optimizar funcionamiento de una organización.

Específicos: Se espera que, al final del curso, los estudiantes sean capaces de:
a) Identificar e interpretar los datos económicos relevantes para comprender y analizar entornos económicos y diseñar estrategias para optimizar el funcionamiento de distintas organizaciones.
b) Comprender el accionar estratégico de las empresas en distintos mercados. 
c) Profundizar su conocimiento de varias industrias específicas aplicando las herramientas analíticas revisadas en clase. Identificar los problemas complejos que caracterizan distintas industrias, y elaborar estudios descriptivos aplicados de las distintas industrias.
d) Realizar exposiciones profesionales con buena comunicación, tanto escrita como verbal.

Esta materia se enfoca a que el alumno comprenda y pueda aplicar distintas metodologías de desarrollo de software, el mayor esfuerzo estará centrado en el desarrollo de capacidades de análisis y diseño de soluciones. Se busca además que el alumno entienda cuales son las potencialidades del software para resolver y simplificar los distintos procesos organizacionales. Pueda apoyar y gestionar dicho desarrollo utilizando las herramientas disponibles. Conocer y desarrollar las habilidades requeridas para liderar equipos de trabajo de desarrollo.

Innovación y Diseño se orienta a que el futuro profesional desarrolle habilidades y competencias que le permitan estar en condiciones y dispuesto para pensar diferente, proponer ideas disruptivas e integrar equipos creativos. 

Se espera que los conocimientos y habilidad adquiridas a lo largo de la materia sean luego aplicados en materias posteriores.

Objetivo General

Que el alumno comprenda los requerimientos para gestionar o liderar procesos creativos y/o de innovación, y para generar espacios que fomenten la creatividad y la co-creación en las organizaciones. 

Objetivos específicos

● Comprender los procesos de innovación en el contexto de las organizaciones.
● Conocer herramientas de creatividad y su aplicación.
● Entender el proceso de diseño desde la generación de las ideas hasta el prototipo.
● Identificar las herramientas, técnicas y metodologías pertinentes a cada etapa del proceso de diseño.

La materia se orienta a Integrar y profundizar el análisis y aplicación de las herramientas y elementos claves del proceso estratégico orientado al análisis, diseño, implementación y evaluación de estrategias en distintos tipos de organizaciones.

Objetivos específicos

• Comprender el proceso estratégico y su inserción en la administración de las organizaciones.
• Analizar las herramientas de soporte al proceso estratégico.
• Desarrollar las fases de diagnóstico, formulación y evaluación de proyectos de negocios y su integración con los conocimientos previos adquiridos en el desarrollo de la carrera.

La asignatura se inserta en el 4º año del Ciclo Profesional de la carrera Licenciado en Economía Empresarial (Plan de Estudios del Cincuentenario - 50º -).

Tiene como principal objetivo introducir al alumno en la extracción de conocimiento a partir de los datos. Se pretende mostrar la importancia en el entorno empresarial y brindar las herramientas básicas para, a partir de un requerimiento concreto, extraer información a partir de los datos.

El objetivo general de esta materia es proporcionar a los alumnos un marco contextual que contribuya a una formación de carácter especializada y multidisciplinar, en relación a la naturaleza del proceso de innovación y el cambio técnico desde la perspectiva económica, y los factores que impulsan los procesos de cambio estructural a nivel regional desde una perspectiva territorial y sistémica. 

El curso enfatiza en los procesos de generación y difusión de conocimientos y su incorporación al proceso económico a través de la innovación, que en las condiciones actuales, juega un rol central sobre la competitividad de las firmas y el desarrollo económico (nacional, regional y local). El objetivo es realizar un recorrido sobre los principales desarrollos teóricos que nos permiten entender los mecanismos que promueven la innovación (a nivel de sectores, regiones y países), tratando de entender la forma en que los agentes económicos aprenden, innovan y transforman esos procesos en ventajas competitivas y desarrollo económico.